自主教育心得体会

lidee · 发表于 2014-4-13 23:27:40

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自主教育心得体会

黑虎中学 方建丽

2006年，郧西自主教育改革在马安镇初级中学悄然起步，6年来，我县区域教育走过了从自发到自觉而到自信德发展历程。对于我这个人刚刚走上工作岗位的新人来说，对于自主教育有了越来越深刻的了解。

一是创新课堂教学方式。以学生自主学习为核心，变传统的“老师灌输学生学习”为“师生互动”、小组“合作探究”，形成班级小组建设“148”模式，每个班从学生中选定1名副班主任，4个班长，分8个学习小组，在同一平台上同步提高，把课堂留给学生，让课堂充满生命力。

二是创新“自我教育、自主管理”的班级管理方式。以学生自主管理为核心，变教师管理为主为学生管理为主，创优“三大机制”班级轮流值周制、星级评选制、班级事务包联制。让每个学生做最好的自己，把班级留给学生，让班级充满凝聚力。

三是创新“五步备课+集思广益”的教学研讨方式。以教师自主成长为核心变个体智慧为集体智慧，实施“五步备课”，主备人初备—个体二次备课—集体交流、讨论—形成教学案—个性化教学设计，组织四项活动、教研协作体、同课异构、青蓝共进、课堂能力等级评价，实现团队智慧共享把创新留给教师让教师充满创造力。

四是创新“有事大家议+多彩的活动”的学校德育方式。以学生自主实践为核心，变学生智育为中心为学生全面发展为中心，打造书香校园，开展养成教育，形成开放的德育体系，为学生一生发展负责，把民主留给师生，让学校充满吸引力。

在郧西自主教育模式中，追求学生道德品质上的升华成为该模式的灵魂。“良言端行行走天下”。在这种模式讲求小组的合作探究“在同一平台上同步提高”。而要让小组的合作落到实处，学生就必须拥有积极向上的追求、助人为乐的美德、团结协作的集体主义精神、明辨是非的判断能力，让每个学生做最好的自己，这样才能弘扬美德，激扬正气。明确学生的学习目的，端正学生的学习态度，激发学生的学习热情，让班级充满凝聚力，进而形成良好的班风，而良好的班风又会促进良好的学风的形成。德育的真正基础是学生的美好学习生活，郧西自主教育模式中创新学校德育方式，在自主实践中，用多彩的活动增强学校的吸引力，用“有事大家议”的形式把民主留给师生，进行养成教育，让学生的道德品质在开放的德育体系中得到升华，这种以德育促智育，进而变学生智育为中心为学生全面发展为中心的方式，不仅为学生一生的可持续发展奠定了良好的基础，也为自主教育模式的成功推进提供了有力的保证。

所以自主教育强调教师要把教最大限度地转化为学，帮助学生掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯。以学生能学起来、乐意学、方便学、学得好为依归，让学生自己成就优异的成绩。自主教育追求的就是学生从“要我学”“我要学”到“我会学”“我乐学”的嬗变，通过学生良好学习习惯的养成，促进学生的主动发展。

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