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本帖最后由 来自天河 于 2009-7-1 22:26 编辑
又是毕业时,昔日,为了共同的追求聚在一起,而今,为了各自的理想奔走四方。
毕业是对大学时光的检验,因而也是几家欢乐几家愁,找到理想单位的、考研成功的,自然是欢天喜地,毕业即失业的虽然不完全是个人的过错,但在这个只问结果的时代,虽然可能是浮躁的时代造就了悲哀,但其后果却必须由个人承担,这是社会的无赖,也是个人的无奈。
四年不长,但人生又有几个四年?有很多同学,包括我们的社会,都在不断地抱怨,四年大学学到的东西太少,大学太差,老师太烂,白白浪费了青春和学费。其实,大学如果规划得当,是可以助益我们终身的。
多读好书。“书是智慧的源泉”,也是未来打拼的资本。书到用时方恨少,即使像我这样始终与书打交道的人都感觉现在没有时间看书。鉴于“能力和时间是有限性”,在“博览群书”的基础上注意“术业有专攻”。
全面发展。有一个省级政府部门中层领导升迁之时在接受众人的祝福之时表现很是淡定,他给出的理由是,在一个机会很多的部门里只要不是傻子每个人都有这个机会。在大学里,学生的主要任务当然还是学习,但借用这个政府官员的话,能够考上大学的没有一个傻子,因而稍稍用功就可以取得较好成绩的。但仅仅有好成绩远远不足以应对复杂的社会和复杂的人生。除了专业学习,还必须注重修身、思考,学习与社会、与他人打交道,学会做人。
学会选择和放弃。懂得在正确的时候干正确的事是成功者的素养之一。一个什么都想要的人结果可能什么都得不得,我们经常可以碰到这样的角色,他们不可谓不优秀,但就是太“贪心”,不知道在一段时间可能只干好一件事都不容易。你必须在大二以前就开始思考你是要考研、考公务员或事业单位、或是自己创业?而这也就意味着必须学会放弃一些暂时不太重要的东西。
学会思想。一个只会推诿记忆力差却不承认预见力差的人注定会走很多弯路甚至失败。托尔斯泰曾精辟地指出过:“如果学生在学校里学习的结果是自己什么也不会创造,那他的一生将永远是抄袭和模仿。”大学决不仅仅是“给我们知识的殿堂”,中国和西方的差距在于“别人是知识分子,我们是知道分子”,成功人士与失败人士的差距也在于此。
学习借力。拿来,世界是我们的,这应该成为大学生的思索之一。大学里确实有很多老师在瞎扯淡,但至少还有许多老师在坚守,而且,与社会相比,大学里的服务是免费而且没有代价的(比如图书馆、资料室、向高年级或其他年级甚至其他专业老师咨询、到其他学校偷上课、参加各种活动等等)。在这个资源稀缺的社会里,我们要学会“借力”与“济世”。
学会多建设,少抱怨。既然是大学生就应该有大学生的气魄,有大手笔。大学生不仅要做一个对社会真正有用的人,而且要立志做一个对历史有用的人。如果一个人除了抱怨什么都不会干,留给他人的将只是笑料。当十年、二十年之后再回首大学、回首人生时,我们如果不想仅仅是笑料,就不仅要严己宽人,还必须时刻记住并实践“美好的人生自己创造”,因为只有建设才有未来。 |
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