郧西：实行“学生成长导师制”

老乡呢

针对学生生源广、学生家庭比较复杂、自理能力较差的现实，为了更有效的因材施教，为每个学生的成长发展提供有利条件。近日，郧西县观音镇天河小学实行“学生成长导师制”。

该制度被辅导的学生由各班主任摸底上报，如家庭贫困的、学习困难的、行为有偏差的、家庭教育背景不良的、心理有障碍的等。学校根据每位教师特长确定导师，学生不分班级，每位导师确定3—5名指导学生对象。

结对后，导师首先应对学生摸底，了解其兴趣爱好、学习态度、同伴关系、个性特点、家庭背景、优势亮点、存在问题等，再与结对学生一起制定学生的发展目标。导师们将利用有效时间开展有针对性地“导育”活动，对学生进行思想引导、学业辅导、心理辅导等工作，加强师生沟通。建立学生成长档案袋。追踪学生成长轨迹。转自郧西县教育局