郧西：资教生快速成长的乐园

3166浪漫圆舞曲

“虽然我是外地人，但郧西却是我的第二故乡，因为这里才是我实现人生价值的最好舞台，孩子们已经离不开我了。如果可能，我会一辈子留在这里，继续实现我的梦想……”在刚刚召开的郧西县“百佳教育人物”颁奖晚会上获得“十佳资教教师”称号的李帅帅动情地说。

资教生李帅帅课外活动与孩子们在一起

      去年9毕业于湖北师范学院音乐专业的李帅帅是河南省平顶山市人。自小酷爱音乐的他，梦想着有一天能成为一名光荣的人民教师，大学毕业后，他了解到郧西是牛郎织女的故乡，更是一个充满诗情画意的地方，是音乐的天堂，于是主动放弃了一份高薪的工作，毅然来到郧西县马安镇中心小学从事资教工作。资教一年来，他不仅在事业上获得了成功，更与这里的孩子们结下深厚的情谊，幸福和成功一直洋溢在这个年轻小伙子的脸上。在郧西享受着资教幸福的资教生，远不止李帅帅一人。他们用自己的青春和热血化解着农村的贫瘠和困苦，同时收获着人生的幸福。
      郧西地处鄂西北边陲，北依秦岭，南临汉江，东接郧阳，西邻西安，守湖北之“门户”，扼西安之“咽喉”。周边与陕南的商南、山阳、镇安、旬阳、白河五县毗邻。全县版图面积35096平方公里，现辖18个乡镇（场、区），总人口509万人。集老、少、边、贫、库于一体，是湖北省解放最早的县、国家新阶段扶贫开发工作重点县、南水北调中线工程水源保护核心区。自2004年湖北省“农村教师资助行动计划”启动以来，郧西县先后接收了495名资教生，他们分布在全县18个乡镇的130所中小学中。县委政府、教育主管部门和学校老师的关心，让这些资教生迅速找到了家的温暖，工作上也格外努力。
    “我已经离不开郧西了”
      自“农村教师资助行动计划”开始，郧西县委、政府敏感地意识到，这是该县实施“科教兴县”“人才强县”战略的一个重要契机，要改变郧西落后的经济面貌，必须借此机会大力引进人才，留住人才。因此，县委、政府把实施“郧西人工程”与湖北省“农村教师资助行动计划”、国家“三支一扶特岗资教计划”有机结合起来。县主要领导多次在县委常委会、县长办公会和县直相关部门协调会上，专题研究部署资教工作。一方面明确了县政府、县有关部门和资教学校三方工作责任，健全工作机制，设立“三支一扶”管理办公室，加强了资教生的管理。县财政局、教育局、人事局、编办等职能部门从资金保障、日常管理、工作指导等多方面做好服务工作，真正使资教工作做到了规范管理、优质服务；另一方面根据全县教师自然减员情况，将资教期满的资教生通过定向考试考核的办法纳入人事编制管理，县教育局从报名、资格审查、办理聘用合同、户口、档案管理及办理进编手续等环节为他们打开“绿色通道”，简化相关手续，为外地来该县的资教生提供便利，对工作业绩突出、受到县委、政府以上表彰的还享受加分优惠。截止到今年9月份，该县共有206名资教生通过资教生定向招聘考试和参加中小学公开招聘考试，正式扎根郧西。“郧西的资教条件很优惠，这里的人非常热情淳朴，我感觉我已经离不开郧西了……”今年8月份通过资教生定向招聘考试进编的青海籍资教生莫延红如是说。
    “学校就是我们的亲人”
      为了让资教生能够扎根山区、安心工作，该县不折不扣、积极落实资教生的各项待遇。
     对全县所有资教生执行试用期满后的工资福利待遇，按照新的工资制度，高定二个薪级工资标准，工资按时足额发放到位。
     每年6月份，在“三支一扶”办公室的组织下，该县对所有资教生进行年度考核，对考核合格者，将5000元年度考核奖奖励直接拨至资教生个人账户。
     该县把资教生纳入正式教职工同等管理，负责为其办理人身意外伤害保险、医疗保险、养老保险等，仅2011年，该县就拿出50余万元为资教生办理了各类保险；
     在资教生未落实绩效工资的情况下，该县比照非义务教育阶段教师待遇，为每位资教生落实了奖励性工资。
      资教生一到该县，县领导就亲自出席欢迎会。资教生初到学校报到时，各乡镇学校给予  每位资教生300元的安置费，每年为资教生每人补助400元交通费，报销往返两趟探亲旅差费，同时要求凡接纳资教生的学校，必须优先保证资教生有寝室住、有集体食堂，让他们吃住安心，使资教生能够迅速静下心来工作。局长易文冰要求局机关干部下基层，一定要看望资教生，多同他们交流谈心，各乡镇学校对资教生精心安排，周到服务，将有恋爱关系的资教生安排到同一个学校工作，希望“有情人终成眷属”。作为资教生的“婆家人”，县教育局坚持以感情留住“媳妇”，让广大资教生深感亲情般的温暖。资教生结婚，学校老师像给自己儿女操办婚事一样，既简朴又隆重。马安镇2006届资教生康修炜、韩珊，景阳乡2007届资教生王绪乾、王晓明等40多名资教生喜结连理，还有多名资教生与当地男女青年结婚。前不久，一名资教生的父母从甘肃赶来参加孩子婚礼后发出感慨：“这比我们当父母的还办得周全！”
      县教育局人事股建立了多个“资教郧西” QQ群，及时在群里发布政务信息和通知，密切关注资教生的动向，分管副局长彭晓映常在群里与资教生们一起探讨、交心，形成积极、团结、和谐的舆论氛围。教育局人事股还为参加“三支一扶”的高校毕业生建立人才数据库，有针对性地为服务期满的资教生提供就业指导和推荐服务平台，促进就业，保证优秀教师不外流。
      景阳乡初级中学是郧西接收资教生最多的学校，学校用房极其紧张，为确保来校资教生能一人一间住房，本校教职工就2人合住一间；六郎乡初级中学出资为资教生在外租房；湖北口初级中学多方筹措资金为资教生建教师周转房，极大改善了资教生的食宿条件。“学校把我们当亲人，我们还有什么理由不安心工作？”湖北口一名资教生在接受采访时反问道。
   “我们太需要提高教学技能了”
       近年来，签约郧西的资教生有很多来自青海、贵州、新疆、内蒙等地，他们怀揣梦想，远离亲人，为了让他们能够扎根郧西，安心工作，县教育局把培养他们专业技能、提升职业幸福感、解决生活问题等作为头等大事来抓。

资教生王华芳自编自演的《爱在天地间》在全县教师节晚会上获得了经久不息的掌声

       以老带新，师徒结对。通过经验丰富的老教师、优秀教师、业务骨干、学科带头人来辅导资教生，手把手地教给资教生设计教学案、课堂组织，把握重难点等教学技法，努力解决资教生教学理论与实践的衔接问题。每周将资教生安排到教学成绩突出的“师父”班上听课、学习，与教学能手和业务骨干“跟师学艺”。指导老师从备课到上课，从作业批改到学生辅导，以及如何做学生的思想工作等各个环节进行指导。各年级组和教研组也积极探索研究，采取师父带、同事帮、一对一等多种形式帮助资教教师提高业务能力。“师徒结对”将每位资教生的常规以及教学成绩和师父“绑定”，资教生教学成绩提高了，其师父也有奖励；否则，师父也要一同接受问责。“师徒结对”有效促进了师徒之间的探讨、交流与合作，实现了共同成长与进步。2007年到马安镇初级中学资教的柯红，学校安排骨干教师柯善庄作为她的师父，他们从七年级一起带到九年级，2010年中考，柯红一举拿下了全县中考学科评估一等奖，九（2）班也成为全校上省、市重点高中人数最多的班。今年，她又迎来了一件大喜事——通过了小学教师招聘考试，成为了一名正式在编教师，她说：“我一定要用心把书教好，把学生带好。”
     “要敢于给他们找位置，压担子。像牵线的风筝一样，一旦能脱手了，就要大胆让他们单飞，自由翱翔。”郧西县马安镇初级中学校长陈定山一脸自信。
       专业培养，评比提高。“的确要有扎实的专业知识才能上好一节课，我们太需要提高教学技能了。”这是相当一部分资教生进入教学工作岗位后的感受。学校领导在教学视导中，首先听资教生的课，然后面对面点评，说优点、指不足、提意见；着重借助优质课竞赛这个平台，通过老教师现场示范，教给他们一些教学实践技能；积极组织资教生参加省、市、县各种教育教学技能培训，提高教学水平。学校还专门制定了一些教育教学方面的常规考查，敦促资教生学习，促进他们快速成长。马安镇初级中学规定资教生每周听课必须达3节以上，每周做中、高考试题一份，定期检查他们的教育教学反思。
      “参加这种比赛活动是一次很好的锻炼机会，对于我今后的教学工作有很大的帮助。”今年五一节，在参加景阳乡初级中学举办的首届高效课堂挑战赛活动后，资教生王晓明深有感触地说。那场涉及“立足岗位创先争优”演讲、高效课堂挑战赛、师生趣味运动会等多项内容的庆“五一”系列活动，至今仍然让许多资教生记忆深刻。今年6月29日，“天河情·王华祥个人画展”开幕式在县实验小学举行。县委常委、宣传（统战）部长王绪桔，县委常委、副县长王太宁及教育、文体、文联等部门领导出席开幕式，在该县引起轰动，资教生个人举办画展在十堰市也属首次。王华芳，2009年毕业于三峡大学音乐系，她充分运用自己的音乐特长，自编自导自演的《爱在天地间》节目在今年该县庆祝教师节晚会上获得了经久不息的掌声。郧西县各学校通过开展优质课竞赛、资教生与老教师同上一节课、教学案设计比赛、举办资教生个人特长展等多种形式，促进资教生快速成长。
      “资教生的教学水平提高了，我作为一个教了十几年课的老教师也感到了压力。”九年级一位老教师听了资教生韩姗的课后这样感叹。韩姗是马安镇初级中学在教育教学活动中培养并成长的优秀资教生之一，2006毕业于湖北师范学院数学系，在马安镇初级中学担任七年级和九年级一个班的数学课程。来马安镇初级中学后在教学设计、教学方法、课堂组织、调动学生积极性上善于思考，经过“师父”的点拨指导，教学水平突飞猛进，多年中考获数学学科一等奖。学校还从各个学科中发现培养新秀，组织他们外出学习、观摩、讲课、参加研讨会等，不断提高资教生的教育教学能力。
      庹明枝，是05年到马安镇初级中学从教的资教生，她先后获得郧西县优秀资教生、湖北省优秀资教生等荣誉称号，并在08年中考中获得英语学科综合评比二等奖。“来校工作的三年是我快速成长的三年，我十分珍惜，我也非常感谢马安镇初级中学对我的培养……”如今已选拔到县四中的她深有感触地说。
      党性教育，激发潜能。为使资教生更好的发挥才能、实现抱负，郧西县教育局党委积极营造和谐、向上的发展环境，引导资教生向党组织靠拢，使他们进一步明确自己的岗位职责，树立自己的承诺目标，在全县教育系统掀起了学典型，争上游，做贡献的良好氛围。截止目前，资教生中已有175人加入了党组织，发展预备党员80名，列培入党积极分子166名。该县在开展“党员先进性明白卡”、“有困难找干部”、“有困难找党员”活动的基础上，推行“立足岗位创先争优，求实创新争当百佳”活动。每年教师节，该县教育局对各方面表现突出、业绩优异的资教生上报县委政府和上级主管部门予以表彰。仅近三年，该县就有51名资教生受到省、市、县表彰，5所学校被评为资教工作先进单位。
      关注前途，增添引力。郧西县通过“搭台子、压担子、用尖子”，大胆放手，让资教生勇挑重担，担当班主任和学校管理工作，承担毕业班学科教学，并有目的的将部分资教生推荐到政府或者其他部门进行培训或挂职锻炼，使其在复杂的环境中尽快成长。该县先后有213名资教生担当班主任，149名资教生带毕业班课程，50余人担任学科教研组长，32人进入政府部门工作，11名资教生被送往高校进行在职学习研究生课程；12名资教生被选派到英国考察学习；30多名资教生被列为教育后备干部进行培养，20多名资教生被提拔为学校中层干部；王玉祥、罗成刚等8名资教生因工作业绩突出，被破格提拔为所在学校的副校长；史文文、刘刚等18名资教生在去年7月份的郧西县公开选拔乡镇（场、区）副职中脱颖而出，成为最年轻的科级干部。
      邓竹君、彭俊，马安镇初级中学两位年轻的资教生，刚刚被评为“湖北省优秀资教生”，他们在学校班主任工作中非常出色，很多老班主任感慨“我们得多向这些年轻人学习”。毕业于孝感学院农学专业的殷海涛来到郧西后主动要求到条件最艰苦的地方，他选择了郧西最偏远的少数民族乡湖北口从事资教工作，在资教学校中主动承担多门功课并担任班主任工作，积极为学校排忧解难，多次被评为市、县优秀资教教师。2011年11月份，邓竹君、彭俊、殷海涛等10名资教生还将由省教育厅出资选派到英国进行培训学习。

      “我们的课堂改变了”



资教生彭俊的自主课堂深受学生欢迎

       教育的生命力在课堂。近年来，郧西县教育局按照“12345”工作方略，在全县范围内从小学到高中大力推行课堂教学改革，探索出了具有郧西特色的课堂教学改革“4+”模式，促进了学校内涵发展。在教学改革进程中，这批资教生功不可没。从课堂教学、班级管理、教研科研到学校管理，资教生充分发挥自身优势，积极参与学校民主化管理与课堂教学改革，各学校还大胆采纳资教生的合理化意见和建议，有力地推动了课堂教学改革向更高的目标前进。
    “自从学校开展教学改革以来，我觉得一切都变了。
       老师变了。以前老师讲得滔滔不绝，我们听得索然无味。现在不同了，老师只是点拨，同学们争当小老师，学习变得有趣多了。
       同学变了。变得有合作精神了，同学们不仅做自己份内的事，而且小组长还有自我牺牲的精神，好不容易抢来回答问题的机会留给了组员。
       课堂变了。课堂像乐园，学习如玩耍，平时漫长的45分钟，好像只是一瞬间，平时最爱的下课玲，也显得格外讨厌。”这是涧池乡中心小学五年级学生徐慧在课外小练笔中的一段话。班主任汪小萍是2010届资教生，她的语文课堂最受学生欢迎，这得益于她积极更新教育理念，大力实施课堂教学改革的结果，她的课堂成为了学生尊重生命、学会生存、提升素质的快乐园地。
       资教生冯晋2009年到夹河镇中心小学担任英语教师后，不断积累教学实践经验，大胆创新和改革教学方法，很快成长为该校英语教学骨干，她所带的三年级学生惠淼淼在湖北省第二届农村小学生英语口语竞赛中获得三等奖。
       其实，像汪小萍、冯晋一样，这批年轻充满活力的资教生在不断的学习、提高和成长中，迅速成为推动郧西教育改革的一支新生力量和“顶梁柱”。
     “资教生队伍中人才济济，将来会走出一批大家，农村教师队伍和农村教育事业大有希望”，郧西县教育局局长易文冰感叹道。
       用激励促进资教生的自主发展，用帮扶提高资教生的快速成长，用赏识激发他们乐于奉献、融入集体，用温暖牵引着他们的心。郧西，正用自己独特的人文关怀培育着每一个资教生；郧西，已成为资教生快速成长的乐园。