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标题: （（（校园里的暴力学生如何炼成的））） [打印本页]

作者: feng0616 时间: 2006-2-1 10:10
标题: （（（校园里的暴力学生如何炼成的）））
一．学业、就业带来的无形压力
代表人物：面临升学、就业的“太上皇”们

典型案例：在2005年高考开始的前7天，青海省西宁市一名18岁的高三男生不堪母亲的叨唠，竟然将亲生母亲杀死。这位母亲今年42岁，为了让儿子顺利考上大学，在单位提前办了内退，专门在家照顾儿子。平时，望子成龙的母亲总喜欢在孩子面前叨唠，男孩非常反感。前一段时间，因为母亲的一番叨唠，男孩提出不参加高考了，母子大吵一架。这一日父亲外出，母亲再次逼孩子参加高考。争吵中，男孩拿起家中的观赏石就向母亲头部砸去。这个男孩家庭条件很好，学习条件更是优越，电脑、打印机一应俱全。男孩平时的学习成绩也非常好，考一所好大学应该不成问题。但母亲给他的压力太大，才造成了如此悲剧。

作者: feng0616 时间: 2006-2-1 10:12
二．贫穷，游走在高校的阶级斗争
典型表象：在穷与富的学生之间人为地形成分水岭，构成隐性存在的对抗群体

代表案例：陈朋是一个来自偏僻农村的学生，大学使他跃出了龙门，来到了繁华的都市。但很快喜悦就被一种深深的自卑所取代，他羡慕城里学生富足的生活，穿名牌、下馆子、手机电脑一应俱全，而这些对自己是遥不可及的。在一个漆黑的夜晚，他手持水果刀抢劫了一对谈恋爱的男女，也把自己送上犯罪的迷途。在法庭上，他哭着说自己无颜面对家中辛苦供养自己的父母，也劝其他有相似经历的贫困生不要像他一样，在虚荣中迷失。不管他人的眼光怎样，首先要做好自己。

作者: feng0616 时间: 2006-2-1 10:13
三．长期被欺负，不再沉默的羔羊
典型表象：宿舍中落单并长期被欺负的学生很可能以极端的方式来“解决问题”

典型案例：小芳是一个文静而软弱的女孩，常常被同宿舍有“大姐大”气概的小玲欺负，不但经常被厉声呵斥，被迫替其洗衣服、打饭，甚至有时候不高兴了还会被打耳光。在一次被小玲强逼下跪的时候，小芳再也忍不住了，抓起桌上的一把水果刀向小玲刺去。

长期被欺负的人最先都是暴力的受害者，他（她）们长期忍受着同学的软暴力（冷落、嘲讽）或者硬暴力（殴打、辱骂），当这种欺负达到受害者的最大忍受限度时，长期被欺负的人很可能采用最极端而且危害巨大的方式来彻底解决问题，如此一来，这个被欺负的人由沉默的羔羊变成索人性命的超级暴力者。

作者: feng0616 时间: 2006-2-1 10:14
四．感情受挫，青涩而危险的冲动

典型表象：用暴力解决感情纠葛，伤害自己或伤害别人

代表案例：两男生为一女生“决斗”、姐妹们帮忙殴打并逼“情敌”自虐、追求女生不成杀人害命、失恋后自杀

校园情杀或因感情问题引发的其他暴力事件可以说是屡见报端。感情引发的暴力指向性特别强。懦弱的伤害自己，以自杀作为解决问题的方法；强悍的则将这种伤害指向对方或者被认为破坏了感情的第三方。

作者: feng0616 时间: 2006-2-1 10:15
五．嫉妒是罪恶的孪生姐妹
典型表象：我得不到的，别人也休想得到

代表案例：一天凌晨2时许，河南省信阳市某中学女生宿舍里传来了一声撕心裂肺的尖叫声。正在熟睡中的张静被人泼硫酸毁容。警方经过侦破逮捕了凶手马娟，原来她想泼的是恰巧与张静同床睡的女生晶晶。对此，马娟解释说：“在班里，老师是按照学习成绩排座位的，因为晶晶学习成绩比较好，被老师安排到前几排就座。我学习比较差，被安排到教室后面。有时晶晶和我说话很伤我的自尊，我心里对晶晶很有气。1月20日又要考试了，我心里的压力比较大，决定想办法耽误一下晶晶的学习时间，这样可以满足我的虚荣心，以免和她的学习成绩相差太远。考虑再三，我于是选定了泼硫酸这个办法。” 办案人员和马娟的老师同学获悉马娟当时的心态，面面相觑。

作者: feng0616 时间: 2006-2-1 10:16
六．自卑
典型表象：人善被人欺；马瘦被人骑

代表案例：四女生煽一女同学耳光的录象在网上公开

自卑的原因很多，可能是学习、生活、人际、长相、性格、交往任何一方面的。自卑会让人变得“善良”、“谨慎”，这种性格的人很容易成为暴力的施与对象。当自卑的人长期被暴力欺压之后，无非两种结果：一种是更加自卑，逐渐脱离社会生活甚至成了精神疾病；另一种则是在压制中爆发，自己变成暴力者。

作者: feng0616 时间: 2006-2-1 10:17
   七．长期优越后的落差，中学与大学的对比让人烦躁
   典型表象：以优秀的成绩闯入大学校园之后，发现身边全是优秀的人，曾经突出的自己变得平凡不堪。

   代表案例：迷失在大学生活中的优秀中学生

从中学到大学有一个生活方式转变的过程。在中学一切以学习为目标，很少顾及周围状况。学习有老师催促，生活有父母照顾，只要学习好就有无限的优越感。进入大学后身边全是各中学的优秀分子，而且生长环境完全不一样。这就需要一个相互适应的过程，一旦适应失败，曾经的优越感就会荡然无存。这样的学生很容易脱离群体，产生仇众情绪甚至是暴力倾向。

作者: feng0616 时间: 2006-2-1 10:18
八．不善交往、自闭，一个没有人知道的黑色世界
典型表象：缺乏与周围人群的交往，没有人知道他（她）会做出什么事 [/color

代表人物：铁锤杀手马加爵

虽然许多高校都开始开设了心理健康教育课程，但是要真正关心学生的心理健康还是力不从心。一个不善交往、自闭的人就是一个黑色的世界，他不去了解别人，别人也没有办法了解他。因此，在这样的人身上发生任何事情都不能说意外，更别说暴力事件了。

作者: feng0616 时间: 2006-2-1 10:19
  九．无知，把暴力当成英雄壮举
   典型表象：沉迷于网络游戏、暴力片，盲目模仿游戏或者暴力片中的情节，寻找英雄感


代表案例：纵火烧网吧、为筹钱上网诛杀家人

当沉迷于网络游戏或暴力片不能自拔，暴力就会成为一种被推崇和迷信的力量。当自己的想法或者行动受到阻碍时，网络游戏或暴力片中的情节就会被复制现实生活中，使周围的人受到莫大的伤害。

作者: feng0616 时间: 2006-2-1 10:20
   十． “哥们义气”，没有道理的道义
      典型表象：你的事就是我的事，你受了委屈哥们不愿意

               代表案例：校园里数不清的群殴事件

喝酒吃饭的就是哥们，外人一句话顶撞了哥们就满心不舒服。为了给哥们找舒服，没有任何道理可讲，拳头最能证明哥们关系。演绎校园版的蛊惑仔，一种没有道理的道义，只是精力过剩的宣泄而已

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